SOS救助父母：处理儿童日常行为问题实用指南

作　　者： （美）林恩·克拉克 等著

出版社： 北京师范大学出版社

    《SOS救助父母》（处理儿童日常行为问题实用指南）一书在美国深受父母，教师、儿科医生、心理学家以及从事儿童及家庭咨询的专业人士的喜爱与肯定，同时该书也开始为其他一些国家所知晓。除中文版外，它已被译成朝鲜语出版。书中提及的暂时隔离法为世界上许多国家所研究、应用，然而《SOS》一书提醒人们注意在使用该方法时常犯的九种错误，这是许多研究及有关书中常常忽视的。《SOS）一书论述了20多种方法与技巧．以帮助父母处理孩子的日常行为问题，使父母成为更称职的父母。身为心理学家，我教父母如何应用这些方法来帮助他们的孩子；身为人父，我也成琦地将这些方法用于自己的两个儿子。在世界的每一个角落，成人们都在努力地改善孩子的行为及其适应问题。

内容简介

　　我写《SOS救助父母》（处理儿童日常行为问题实用指南）的主要目的是想帮助为人父母者做个曼称职的父母。很高兴北京师范大学出版社出版中文版的《tSOSl救助父母》。美国与中国虽相距遥远，但我相信，在改善2～12岁的孩子的行为及情绪适应问题方面，两国的父母和教师们都有着相同的目标。我曾用两周的时间访问过中国的许多地方，并留下美好印象。此间我尤为关注中国的父母与该子间的沟通、交往。令我确信不疑的是父母们始终在努力地成为好父母。

作者简介

　　临床心理学家林恩·克拉克1968年于美国堪萨斯大学获心理学博士学位，现任美国西肯塔基大学心理系教授。他经常在社区心理健康服务中心、咨询中心以及医院等机构从事有关儿童的心理及行为问题的咨询、辅导与治疗。 　　其代表作《SOS！救助父母》一书深受美国读者喜爱，并得到教育界、心理学界的极力推荐，认为该书可作为父母、幼教从业人员的案头必备之收以及咨询机构，医院等部门的工具书。

目录

前 言 第一篇 行为及其改善的基本原则 第一章 为什么孩子守规矩和不守规矩？ 第二章 良好的沟通促进有效地教养孩子 第三章 增进良好行为的方式 第四章 什么是暂时隔离法？父母何时用该法？ 第五章 制止不良行为的主要方法 第二篇 暂时隔离法的基本技能 第六章 开始实施暂时隔离法 第七章 选择无聊的地方用作暂时隔离法 第八章 向孩子讲解暂时隔离法 第九章 立刻使孩子进入暂时隔离 第十章 定时器与暂时隔离时的等待 第十一章 暂时隔离后与孩子交谈 第十二章 常见的暂时隔离错误及问题 第三篇 教养技能的进一步应用 第十三章 外出时管教不良行为 第十四章 应用分数、代币与合约 第十五章 暂时隔离两个孩子 第十六章 暂时隔离玩具 第十七章 处理攻击性和危险行为 第十八章 帮助孩子表达感受 第十九章 其他的问题行为——问题与解答 第四篇 帮助孩子的其他渠道 第二十章 教师和父母——合作伙伴 第二十一章 制怒 第二十二章 测验与答案 附录：SOS摘要表 索引：46种问题行为和23种SOS方法 参考文献

SOS救助情绪——处理常见情绪问题实用指南

作　者：（美）克拉克（Clark，L.）著，姚梅林，庞晖，姚枫林　译 出 版 社： 北京师范大学出版社 

内容简介

    该书为那些试图更多地了解、更有效地调控自己的不愉快情绪的成人和青年人而写。     该书为那些感兴趣于情绪如何改变的人而写，为接受心理治疗的当事人而写，为那些希望通过学习自我救助的方法来改善自己的情绪的人们而写。     许多咨询专家经常给他们的当事人推荐一些自我救助的书籍，希望通过当事人对有关材料的阅读来促进其自我理解，进而加速治疗进程。我也为这些咨询专家而写。《SOS》一书可被用于各种治疗方案和治疗情境中。     心理学专业的学生在学习心理治疗和心理咨询等课程时，需要了解认知行为疗法和理性情绪行为疗法。《SOS！救助情绪》一书可作为导论加以使用。

作者简介

    临床心理学家林恩·克拉克1968年于美国堪萨斯大学获心理学博士学位，现任美国西肯塔基大学心理系教授。他经常在社区心理健康服务中心、咨询中心以及医院等机构从事有关儿童的心理及行为问题的咨询、辅导与治疗。      其代表作《SOS！救助父母》一书深受美国读者喜爱，并得到教育界、心理学界的极力推荐，认为该书可作为父母、幼教从业人员的案头必备之收以及咨询机构，医院等部门的工具书。

目录

第一篇　认识我们的情绪 　  第一章　实现目标达到满足             满足与目标             四种核心情绪             情绪智力             情绪产生的根源             情绪影响健康吗? 　  第二章　情绪和行为的ABC机制 　　        认知、情绪与行动的AB(：机制 　　        三种主要的“必须”——有害的非理性信念 　　        五种荒诞的联结——有害的非理性信念 　  第三章　情绪的ABC机制自我分析 　　        非理性信念与自言自语的根源 　　        直线思维与曲线思维 　　        情绪的A—B—C分析 　　        日常心境记录 第二篇　调控我们的情绪 　  第四章　信念、自言自语和情绪的调控 　　        先解决情绪问题，再处理实际问题 　　        为情绪问题确立目标 　　        调控情绪的基本方法 　  第五章　根除非理性信念和自言自语             觉察非理性信念和自言自语             驳斥和根除非理性信念与自言自语             驳斥的效果：新情绪和新行为             低挫折忍耐力(LFT)             积极思维 　  第六章　常见的非理性信念和自言自语             构成其他非理性信念的“必须”和荒诞联结             常见的11种非理性信念             避免二级(附加)情绪问题             避免认知曲解和思维错误 第三篇　控制焦虑、愤怒与抑郁 　  第七章　控制焦虑 　　        焦虑障碍的种类